美感教科書計畫，是期望透過課本的再造，來帶動美學教育的計畫。
　
雖然「透過重新設計課本就能啟發美感」⋯⋯聽起來是有點遙遠沒錯
　
「但如果『美感』是跟著孩子、老師們的需求一起實現的話，會產生什麼樣的火花呢？」

在設計一開始的時候，我們團隊就做了這樣的討論。

所以，大家除了分頭去訪談身邊的老師朋友和國小孩子之外，也回顧了自己過去當學生的經驗，從學生的角度出發，來擬定這次的製作目標：
　
我們希望，這本課本能拉近與孩子的距離，降低吸收知識的門檻，甚至讓他們在放空時也能找到樂趣。而且，長得蠻好看的。
　
也因此，我們最後在課本中設計了許多能引發同學思考與互動的段落：我們規劃了許多空白的部分，期望這些空白能讓同學投入閱讀、打開觀察的雙眼，並忍不住動動腦寫上自己的看法。讓這本課本最後能因為孩子們的使用與思考而變得更加完整、獨一無二。
　
對圖文不符來說，「社會」並不只是所謂的背科，更是與群體生活的知識。
　
因此，我們也試著在這次的課本設計中，將社會課想傳遞的精神和設計結合在一起。或許還不是很成熟，但我們期望這些想法能帶給孩子們一些「什麼」。

而最後，也抱著「希望這樣的想法，能帶給大家一些『什麼』」的心情，做出了這份整理了設計思考的作品介紹。
　
如果能在這份作品中，讓你感受到了我們的想法的話，那就太好了呢：）